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2018年中等职业教育质量年度报告
  时间:2018-12-15   字体:   

 

成都翰林职业技术学校

教育质量年度报告

2018

根据教育部职成司《关于编制和发布2018年中等职业教育质量报告的通知》(教职成[2018]151号)和四川省教育厅转发《关于编制和发布2018年中等职业教育质量年度报告的通知》精神,现将本校2018年度中等职业学校教育质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况

成都翰林职业技术学校是由成都军区老年书画协会举办,经四川省教育行政部门备案、成都市教育行政部门批准成立,邛崃市教育局主管的民办中等职业技术学校,纳入国家计划招生。学校位于邛崃市羊安镇泉水南街55号。学校是具有部队文化背景、集艺体高中、出国留学直通高中和中短期专业艺体培训及出国雅思托福为一体的高水平现代化中等职业学校。学校以“理性做人、悟性读书、灵性做事、个性发展”为校训,倡导“文明高尚、青春活力、拼搏进取”的校风。以“师资优良、学风向上、教风文明”而受到社会广泛赞誉。办学层次主要包括升学教育、中等职业教育。校园占地面积26640平方米,建筑面积19548平方米,年内新增固定资产投入23万元。

1.2 学生情况

学校现有全日制在校生270人(因学校新修建的艺体综合楼、学生公寓楼、教职工住宿楼未竣工而未大量招生),2018年招收新83人,其中学前教育34人,学生年入学巩固率达99%。2017年毕业生108人。

1.3教师队伍

学校现有专任教师35名,学历除3人为专科外,其余全部为本科以上,其中研究生3人,学校鼓励教师参加在职高等学历进修,已有1人研究生毕业,2人参加了四川大学学历提升统考;中高级级职称 2名,占专任教师0.7 %, 专任专业课教师20名,占专任教师71%,其中“双师型”教师11名,占专任专业教师比为 55 %,兼职教师2名,占专任专业教师的 0.1 %。

1.4设施设备

学校固定资产投资2255万元,现有实训仪器设备569.8万元,比2017年新增23万元,增长率为0.06%;生均仪器设备值为0.45万元,比2017年新增150元,增长率为0.02%。学校建有30mbps主干校园网、多媒体教学系统等现代化教学系统,按照“教学、实习、上岗前培训”一体化要求建有实训基地3个,校企合作校外实训基地6个。学校共有纸质图书19900册、电子图书 3000册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零,操行考核中等以上达93%学校强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达91%,其中语文为99 %,数学为90 %,英语81 %,德育98%;有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升,学生职业资格考核合格率达99%以上。学生在2017年度成都市职业技能大赛中,3人次获奖,重视体育卫生工作,开齐、开足体育课、音乐课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达99%;规范学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。

2.2在校体验

2.2.1学校注重建设校园文化环境的建设和文化积淀,走出“先育人,后育才”的育人之路,从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生理论学习满意度达86%,专业学习满意度达100 %,实习实训满意度达96 %,校园文化与礼教活动满意度达91 %,校园安全满意度达99%,生活满意度达92 %。

2.2.2学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的创新创业教育活动,开展了职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立创新创业信息平台,强化创新创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑,毕业生对学校的满意度达98%。

2.3资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,成立了以校长组长的资助工作领导小组,制定了《成都翰林学校经济困难学生认定办法》、《成都翰林学校国家励志奖学金、国家助学金评选实施办法》,构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神,紧紧围绕工作目标,以实施“免”“补”工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。助学金的发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2018年度,学校共计确定国家助学金5.3万元,国家免学费46.8万元,发放奖学金6.15万元,贫困生免住宿费6.15万元,全部完成数据信息上报工作。

2.4就业质量

学校依据学生的专业、特长、就业愿望,结合邛崃人才需求学生开拓就业渠道,确保学生既有较多的就业机会,又有较高的就业质量。今年我校共有毕业生 108人,就业率达到95 %,对口就业率达到93 %,学生升入高等教育比例达到95%,学生本地就业底薪达到2500元左右,就业率与以往比较基本持平,底薪有所提高。

2.5 职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练推进生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关单位的信任。学校毕业生工作后的情况进行了跟踪调研,结果显示,用人单位满意度达到99 %,单位管理满意度达到 99%,学生发展前景满意度99 %。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校结合区域经济发展对人才的需求, 并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,在充分调研的基础上,制订并执行了实施性人才培养方案,开设了学前教育、社区公共事务管理、国际商务、美术设计与制作、音乐舞蹈表演等专业,均使用国家规划教材

3.2教育教学改革

3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。课程体系建设建设有组织、有项目、有成果。学校将“三创”教育纳入课程体系,108名毕业生中对口单招升学统考升学83人,本科达线人数9,本科录取7

3.2.2学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园建设,投资100 多万元,建成了30万兆网控中心、实现了30万兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构,校园网络实现全覆盖通过中国电信的光纤接入,安装与公安部门联网的网络及校园安防监控系统,保证了校园的安全。全校计算机总数达250台,其中学生用机180台,全校所有教室均连入校园网,教室安装了交互式电子白板、数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备,100%的教室具有多媒体教学功能。

3.2.3 学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要。

3.2.4加快教学资源建设。学校建成网络教学系统更新了校园门户网站;构建数字图书馆,电子藏书达到 3000余册(份);整合统一标准的动态教育基础数据;形成课程数字化教学资源。

3.2.5积极开拓国际合作。与泰国、韩国、马来西亚、日本、新加坡等大学签署项目合作意向书,并安排人员实际考察,就进一步的合作办学进行了深入研讨,交流合作取得实质性进展。

3.3 教师培养培训

3.3.1学校制定有教师培训工作方案,基本做到有目标、有步骤、有措施。

3.3.2业务学习常态开展。学校对各教研室、教研组有明确的专题研修要求,各教研室、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训,结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

3.3.3.打造多样培训形式。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜,用足名额。2018年学校教师参加国培1人,省培1人,成都市培1人,邛崃市培6人。

3.4 规范管理情况

3.4.1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系,学校办公室、教务处、学生处、后勤处管理职责权限明确。二是教学管理制度规范确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结,部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材,专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。学校开发了多种形式的教学资源,满足了教学需要。

3.4.2学生管理创新开展。一是加强德育队伍建设。学校加强德育队伍建设,健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制,完善了周前例会、安全例会和班主任例会制度。二是实施学位、餐位、公区位、寝位一体的综合考核评价机制,对学生的进行全面管理和培养。三是家校共建。建立了家长学校学生微信群,全学期共发各类家庭教育短信1100多条。四是开展专项教育活动。通过开展“文明标兵”、“优秀学生”、“文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动,“禁控烟”教育活动,“反对校园欺凌”等专题教育活动,提升了学生的遵纪守法意识和自我管理能力。

3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备;按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金工作;及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据需要及时采买,保障供应各类办公用品及教学物资;同时,按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。严格执行财务法规,规范设立总账、现金出纳会计,所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度;财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。

3.4.4强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、全国中小学生安全教育日、防溺水、安全生产月、交通安全、食品安全宣传周等专题教育活动。进一步强化依法治校和综合治理工作意识,先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动,师生违法犯罪率为零。

3.5德育工作情况

3.5.1 开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程,对学生进行思想品德和法治教育;学校还将德育工作融入到各门课程教学当中去;每学期均开设德育主题班会观摩活动。

3.5.2.开展文明风采活动。学校组织开展了“恪守师德、廉洁从教、践行核心价值观”教育活动;积极加成都市中等职业学校“文明风采”竞赛活动,学校广播站、朗诵协会等学生社团活动正常开展。

3.5.3 丰富社团活动。积极开展学生社团活动,努力提升学生素质,着力营造良好的校园文化氛围。共建舞蹈、美术、朗诵等社团4个,参与人数250人次。极大地丰富了学生的课余活动。  

3.5.4 加强团组织和学生会建设。校团委加强基础团务规范化建设,注重团委班子搭配,注重团员的发展和组织建设。学校重视学生干部队伍建设。每学年都要召开届学生代表大会,选举产生新一届学生会委员会;多次召开学生干部大会,不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。

3.6党建情况

深化党风廉政建设,构建学校运行保障体系。一是较强了组织机构建设,学校党支部成立于2007年,现有党员10名,培养入党积极分子1名,党支部的战斗堡垒作用得以充分发挥。是增强党员纪律意识.学校在开学时,都要召开全校党风廉政建设工作会议,认真传达学习党的十九届历次全会和各级党风廉政建设会议精神,全面部署党风廉政建设工作。党支部深入开展“两学一做”活动,组织广大党员深入学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话精神,教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,真正做一名合格党员。是切实履行“两个责任”。党支部根据上级“两个责任”工作的部署,对党风廉政建设责任进行了分解,制定了领导班子《责任清单》和领导班子成员个人《责任清单》。按照“一岗双责”的要求,层层签订《党风廉政建设责任书》。同时,学校与教职工签订《关于加强教职工师德修养规范从教行为的责任状》。是强化作风建设。学校根据上级要求,开展师德师风专项整治活动、“5·10”思廉日等专题教育活动,组织党员干部观看专题警示教育片,听取反腐倡廉专题党课,开展家规家训征集活动,开展“讲述身边优秀党员故事”活动,切实推进学校的作风建设。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校推进校企深度合作,实现无缝对接。校企融合,建有平台,形成机制。

4.2 学生实习情况

近几年我校广泛建立校外实训基地,加强了与用人单位之间的合作,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。学生本地实习率达到100%。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年,毕业生就业率达到95%,对口就业率93%,本地就业率90%,用人单位满意率达99%。

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局,今年学校开展社会服务达800余人,平均每生每年3次,组建学生社团4个,参与社团学生210余人,极大地调动了学生积极参与社会活动的能动性。

6.举办者履责

6.1经费

学校办学经费得到保障,2016年以来,学校收到中央财政投入82.5万元、地方财政投入26万元,共计108.5万元,主要用于学校教育教学设备和场地改造、专项业务及项目支出。

6.2政策措施

政府历来非常重视职业教育的发展,政府将职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划,出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标; 政府重视职业教育的创新发展, 将职业教育学生入学率作为初中的考核指标,普职比达1:1。学校办学有充分的自主权,根据学校教学需要,年内招聘了 3名专业课教师;为满足学校文化课教学需要,从兄弟单位借用 5人,保证学校教育教学工作的正常开展。

7.主要问题和改进措施

7.1 主要问题。一是学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要,这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距,资源开发力度需要进一步加强,资源共享平台需要进一步完善。三是师资队伍建设开放程度不够。教师接受省市级以上培训的比例较小,尤其是接受高规格、高层次培和出国培训的机会较少,制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。

7.2 改进措施。一是积极开展职业教育各类项目创建工作,努力争取政府支持,加大校企合作的力度,从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作,不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设,推进专业备课组集体备课工作,建立区域内企事业单位技能培训中心,不断拓宽教学资源开发的渠道,强化教学资源开发团队的建设。三是在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排,同时学校制定更科学的考核激励措施,让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。

 

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